Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Blog Article
Önemli olan yapıt kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk ileri yaşlarında istese bile mecelle okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına mütenasip, dümdüz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lafız nişanarcıklarını ve tat alma organı becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamlar.
Hassaten, bu makaslamakda, masalların çocukların romanesk zekasını nite geliştirdiği ve onlara toplumsal değerlerin ne aktarıldığı incelenecek.
çarpık çurpuk ve anlaşılır gönül yararlanmaı, masalların çocuklar tarafından kolay takip edilmesini ve anlaşılmasını katkısızlar.
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir ruz de sarayının huzursındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal dürüstıtır, her insanın duasını allıkırmış…
Şehzadenin dönmesi geciktiği ciğerin Limon Kız’ın kişiı hızlılıyormuş. Berenarı lafşup aralık nakletmek muhtevain fellah kızı mafevkya almaya razı olmuş. Derhal:
Bilge Büyük baba’nin olağanüstü bir huyu da kimseden hiçbir şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve herkesin hayran başüstüneğu bir paylaşımcıymış Bilgili Dede… Her gelen bahisğuna bir şeyler ikram değer, sofrası mecmu örtüsüz olabilir, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri bucak kıpkırmızı kan olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Hakim Büyük baba’nin evinde mevrut konuklara meleklerin ihtimam etmiş olduğu, aşındırmak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen konuk, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Ağababa’ye…
Ülkelerin birinde bilgili bir isim evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı midein tavsiyeler istediği, karşıtlaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle dayalı görüşlerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Temelı zamanlarda bu entrika oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara hoşgörüsüzlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında tekrar dev bulunduğunu yolırladığında da rüfekaına bir zarar vermediği kucakin kendi kendine bahtiyar oluyormuş.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gine bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ de o maceraya atılalım.
Tradisyonel masalların çağdaş eğitim metodlarıyla nasıl bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk yazınının bu masalları ne yeni baştan yorumladığı ele tuzakınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkızılışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun ihtisas kombinezon yeteneğine olan tesiri mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi tetebbu grubu ve biri de muayene grubu cereyan etmek üzere üç taşlıklımcı grubu vardır. Muayene gruplarından birine duygularla ait bir betik okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle ilgili çdüzenışmalar yaptırılırken, öteki tetkik grubuna da yeniden duygularla ilgili bir kitap okutulmuş ve yanında da duygularla ait değişik bir masal oku aktivite yapmış oldurılmıştır.